Centres de documentation

Le CCC est ouvert sur les temps de récréation et pendant la pause méridienne. L’élève, pendant ces périodes, trouve le lieu adéquat pour se livrer à des activités de lecture, de travail dans un cadre reposant. Auprès de la professeure documentaliste, il peut trouver des conseils de lecture ou de méthodologie.
Mais l’activité du CCC ne se limite pas à cela : il est aussi le lieu d’un véritable enseignement innovant.

• Initiation à la recherche, formation au classement bibliographique
• orientation avec les professeurs principaux (découverte des métiers : mise en contact avec les entreprises, élaboration du projet essentiellement au collège) et la COP (notamment GPO3)
• travail dans le cadre des Travaux personnels encadrés, notamment en filière ES
• travail sur le développement durable avec les enseignants de science de la vie et de la terre
• implication dans le “café littéraire” et le prix littéraire des lycéens de Beyrouth (lectures, débats, et participation au jury
• implication dans les résidences d’auteurs du salon du livre francophone et arabophone

Le CCC s’engage dans l’éducation aux médias et à l’information dans le cadre de la semaine de la presse, en invitant des professionnels (journalistes, chargés de communication etc.), fait découvrir en collaboration avec les enseignants d’arts plastiques l’infographie, la subtilité de la publicité…

La liste n’est pas exhaustive ! Pour découvrir davantage…le Centre de connaissances et de culture de l’établissement sera ravi de vous accueillir !

Au sein de l’école la BCD occupe une place particulièrement précieuse dans le parcours éducatif de nos élèves.

Elle ne se limite pas à être un simple lieu de prêt de livres mais constitue un véritable pilier d’apprentissage et du développement intellectuel.

Elle dispose actuellement d’une collection diversifiée de livres (16 200 ouvrages), magazines, journaux et ressources électroniques couvrant une gamme variée de sujets et d’intérêts. La collection est continuellement mise à jour pour répondre aux besoins de nos élèves.

Les élèves fréquentent la BCD selon un emploi du temps établi au début de l’année et toujours en demi groupe.

En somme, la BCD joue un rôle crucial dans l’éducation de nos élèves en les aidant à développer une passion pour la lecture.

Nous avons eu une année remarquable, remplie d’activités et de moments enrichissants pour nos élèves de primaire.

Une variété d’activités pour stimuler l’amour de la lecture et encourager la découverte de nouveaux horizons. De la lecture en groupe, aux séances de contes.

Cette année nos élèves de CP ont pu emprunter des albums de leur choix. Sur leur cahier de BCD, ils ont illustré et écrit le premier titre du premier livre lu tout seul.

Chaque activité a été soigneusement conçue pour susciter l’intérêt et l’enthousiasme chez nos jeunes lecteurs.

• Exposition de la librairie orientale à l’occasion de la semaine culturelle
• Activités sur le bilinguisme français-arabe avec les CP3
• Réalisation d’une bande dessinée en arabe pour les CM2 et 6èmes
• Semaine de la presse (rencontres avec des journalistes, des rédacteurs)
• Défi maths au cycle 3
• La semaine des énigmes arabes
• Café littéraire pour les CM2 et 6èmes
• Rallye lecture

• Un outil pour diversifier leur pédagogie (la classe ou une partie de la classe travaille des compétences documentaires)
• Un lieu de formation et de ressources (recherches dans différentes matières pour réaliser des exposés)
• Un support technique pour du traitement de texte ou des recherches sur internet.
• Un centre de ressources pour leur propre formation (emprunts de manuels notamment).

Badwiyeh-Saad (BCD), Samah-Nasseh (CCC)